Vai varu jebkuru YouTube lekciju vai pamācību pārvērst piezīmēs un zibatmiņas kartītēs?

Ielīmējiet publisku YouTube saiti, no kuras jums ir atļauts mācīties. Izmantojiet video savai mācīšanās, ievērojiet YouTube nosacījumus un kursa noteikumus un nepublicējiet kāda cita mācīšanu kā savu darbu.

Cik ātrs ir 2 stundu YouTube video?

2 stundu YouTube video var analizēt un sadalīt pilnā mācību komplektā mazāk nekā ~15 sekundēs. Komplekts joprojām ir melnraksts: pārbaudiet to pret oriģinālo video, pirms paļaujaties uz to.

Kādus mācību materiālus iegūstu no YouTube video?

Lernix pārvērš video strukturētās piezīmēs, zibatmiņas kartītēs, viktorīnā un prāta kartē — tajos pašos mācību izvados, ko lietotne jau piedāvā citiem materiāliem. Pēc tam pārskatāt un labojat visu, kas nesakrīt ar video.

Vai varu to izmantot bez maksas?

Jā. Jaunie konti var izmantot Lernix bez maksas. Atveriet lietotni, ielīmējiet YouTube saiti un ģenerējiet mācību komplektu, pirms parādās abonēšanas aicinājums.

Vai piezīmes un kartītes vienmēr ir precīzas?

Nē. Uztveriet tās kā melnrakstu. Pārbaudiet vārdus, datumus, skaitļus, formulas un kodu pret oriģinālo video, pārformulējiet neskaidrās kartītes un dzēsiet visu, ko video neatbalsta.

Video ir slaidi, kods vai diagrammas. Vai tie tiek tverti?

Komplekts tiek veidots no ielīmētā video, bet detaļas tikai uz ekrāna var palikt nepilnīgas. Turiet oriģinālo video pa rokai un pārbaudiet visu, kas parādās tikai slaidā vai demonstrācijā.

Pārvērtiet 2 stundu YouTube video mācību komplektā ~15 sekundēs

Garas YouTube lekcijas un pamācības ir viegli atskaņot un grūti no tām mācīties. Šī plūsma pārvērš YouTube video pilnā mācību komplektā — strukturētās piezīmēs, zibatmiņas kartītēs, viktorīnā un prāta kartē —, lai jūs atkārtotu idejas, nevis ritinātu divu stundu laika joslu. 2 stundu YouTube video var analizēt un sadalīt šajā komplektā mazāk nekā ~15 sekundēs.

Kam šī plūsma ir piemērota

Tā jums der, ja mācāties no garām lekcijām, kursa atkārtojumiem vai YouTube pamācībām un vēlaties piezīmes un kartītes, no kurām tiešām var atkārtot. Tā ir paredzēta studentiem, kuri blīvu video noskatās vienreiz un pēc tam sev jāpārbauda, nepārskatot visu no jauna.

Tā neder, ja jūsu materiāls ir PDF, prezentācija vai izdales materiāls — sāciet ar PDF plūsmu. Ja jums ir lekcijas ieraksts, kura nav YouTube, izmantojiet lekcijas audio plūsmu. Tā arī neaizstāj to daļu noskatīšanos, kuras jūs vēl nesaprotat.

Problēma

2 stundu YouTube lekcija ir daudz mācīšanas un gandrīz nekādas struktūras atkārtošanai. Ātrāka atskaņošana neizveido kartītes. Otrā noskatīšanās notiek reti. Noderīgie piemēri sēž kaut kur laika joslā, un definīcija, kas jums vajadzīga, ir tā, kuru nepierakstījāt.

Trūkst nevis vēl viena video. Trūkst mācību komplekta, kamēr lekcija vēl ir svaiga: piezīmes, grupētas pa tēmām, kartītes, kas pārbauda pa vienai idejai, viktorīna atcerēšanai un prāta karte priekšmeta formai — pietiekami ātri, lai nepavadītu pēcpusdienu, gaidot.

Praktiska plūsma no YouTube līdz mācību komplektam

Izvēlieties YouTube lekciju vai pamācību, no kuras jums ir atļauts mācīties — publisku kursa atkārtojumu, video pirms eksāmena vai pamācību, kuru citādi skatītos vēlreiz.
Ielīmējiet saiti Lernix. 2 stundu video var analizēt un sadalīt pilnā mācību komplektā mazāk nekā ~15 sekundēs.
Atveriet komplektu: strukturētas piezīmes, zibatmiņas kartītes, viktorīnu un prāta karti.
Turiet oriģinālo video pieejamu. Pārbaudiet vārdus, skaitļus, formulas un kodu. Pārformulējiet neskaidrās kartītes un dzēsiet visu, ko video neatbalsta.
Mācības ar kartītēm un viktorīnu, un atgriezieties pie video tikai tajos posmos, kas joprojām ir neskaidri.

Jaunie konti var izmantot Lernix bez maksas. Varat ielīmēt YouTube saiti un ģenerēt mācību komplektu, pirms parādās abonēšanas aicinājums.

Piemērs un rezultāta priekšskatījums

Fiktīvā 2 stundu ievada informātikas lekcijā par heštabulām piezīmes varētu grupēt video zem virsrakstiem, piemēram, „Hešfunkcijas“, „Ķēdēšana pret atvērto adresēšanu“ un „Kolīziju apstrāde“, ar galveno definīciju un vienu piemēru zem katra virsraksta.

Zibatmiņas kartītes no tā paša video varētu izskatīties šādi:

Jautājums: Kura kolīziju risināšanas stratēģija glabā sadurtos atslēgas sarakstā pie tā paša groza? Atbilde: Ķēdēšana (chaining, separate chaining).
Jautājums: Ko mēģina darīt vienmērīga hešfunkcija? Atbilde: Vienmērīgi sadalīt atslēgas pa groziem, lai neviens neaugtu ievērojami ātrāk par pārējiem.

Viktorīna var pārbaudīt tās pašas idejas citā formā, un prāta karte var parādīt, kā hešfunkcijas, grozi un kolīziju stratēģijas savienojas. Tie ir fiktīvi priekšskatījumi, kā rezultāts varētu izskatīties, nevis solījums, ka katrs video dos to pašu.

Kāpēc neizmantot vispārīgu tērzēšanas robotu?

Tērzēšanas robotam vajag tekstu, kas jums jau ir. Video tomēr būtu jātranskribē vai jānokopē, jāielīmē pa daļām un atbilde pašam jāpārvērš piezīmēs un kartītēs. Šī plūsma sākas no YouTube saites, atgriež komplektu, kas veidots atkārtošanai, un atstāj oriģinālo video kā atskaites punktu. Atbildēt uz jautājumu ir cits uzdevums nekā pārvērst 2 stundu lekciju mācību materiālos — un tieši to garš YouTube video patiesībā vajag.

Ierobežojumi un atbildīga lietošana

Ģenerētās piezīmes, zibatmiņas kartītes, viktorīnas un prāta kartes ir melnraksts, nevis video transkripts un nevis aizstājējs to daļu noskatīšanai, kas jūs joprojām mulsinā. Slaidi, kods un diagrammas uz ekrāna var palikt nepilnīgi. Pārbaudiet oriģinālo video, ievērojiet akadēmiskās godprātības noteikumus, respektējiet YouTube nosacījumus un nepublicējiet kāda cita kursu kā savu darbu.

Ja avots ir dokuments, nevis video, izmantojiet PDF uz zibatmiņas kartītēm plūsmu. Ja tas ir ieraksts no nodarbības, izmantojiet lekcijas audio uz piezīmēm.

Pārlūkojiet visus mācību scenārijus, lai atrastu plūsmu, kas atbilst jūsu materiālam.